Autor: Katarzyna Włodarczak 11SHDW „Włóczykije” im. Królowej Jadwigi w Śmiglu zbiórka • MIEJSCE: harcówka • CEL: Poznanie Symboliki Krzyża Harcerskiego, Zapoznanie się z systemem zdobywania stopni harcerskich. MATERIAŁY: 1.Plansza z opisanym krzyżem, teksty piosenek, Wydrukowane wymagania na stopnie i próbę harcerki 2.Krzyż i kartki do naklejania dla każdego, Kartki z opisem idei stopnia, nazwą i oznaczeniem, Lista składek 3.kleje, nożyczki, Szary papier, markery • Przebieg: Lp. Etapy Czas Materiały 1. Obrzędowe rozpoczęcie: Krąg przyjaźni z dobrym słowem – dobry uczynek w tym tygodniu. 5min 2. Symbolika krzyża harcerskiego: Zabawa w kima : Pokazujemy im dużą plansze z opisaną symboliką krzyża harcerskiego (np. od wieńca laurowego –zwycięstwo)i dajemy dwie minuty na zapamiętanie. Później dostają krzyże i mają przyporządkować opis do danej części, sprawdzamy kolejno i przyklejamy. 15min Plansza z opisanym krzyżem, Krzyż i kartki do naklejania dla każdego 3. Piosenka „Ramię pręż” 5min Tekst 4. Po co zdobywać stopnie?? Burza mózgów. 10min Szary papier, markery 5. Gra o stopniach: Dzielimy na 2 ekipy, zadaniem jest znalezienie kartek z opisem idei stopnia i jego oznaczeniem. Następnie należy dopasować nazwę stopnia, ideę i oznaczenie. 15min Kartki z opisem idei stopnia, nazwą i oznaczeniem 6. Rozwiązanie gry: Przypasowujemy poprawnie nazwę stopnia, ideę i oznaczenie. Wykonujemy plakat ze stopniami do harcówki. 10min Szary papier marker. 7. Rozdajemy wymagania na stopnie odpowiednim osobom. 10min Wydrukowane wymagania na stopnie i próbę harcerki. 8. Sprawy organizacyjne!! 5min Lista składek 9. Obrzędowe zakończenie zbiórki Krąg przyjaźni;)-bratnie słowo 5min. - _____________________________________________________________________ Konspekt zbiórki 134 KDH „Batory” im. hm. Henryka Nawrata – Hufiec Chorzów 1. Temat: krzyż, lilijka i koniczynka – czyli nasza symbolika 2. Cel: Nauczenie harcerzy symboliki harcerskiej i skautowej 3. PUZUB (zamierzenia): znał symbolikę krzyża harcerskiego, lilijki, koniczynki oraz znaczku WOSM, wiedział czym jest WOSM i WAGGGS, znał kilka piosenek harcerskich 4. Miejsce: SP nr 34 5. Data: 1.12.2004r. 6. Pomoce: teksty piosenek, układanki (lilijki, koniczynki i krzyża harcerskiego), kartki, pisaki 7. Czas zbiórki: 1 godz 33min 8. Plan: 1. Powitanie 2min 2. Gawęda o krzyżu harcerskim na Jamboree 5min 3. Układanka – każdy zastęp układa lilijkę, koniczynkę i krzyż harcerski z rozłożonych puzzli, a następnie nakleja na kartke 7min 4. Pląs 5min 5. Omówienie symboliki krzyża i lilijki 10min 6. Nauka piosenki „Gdy zapali się ogień…” 7min 7. Omówienie symboliki koniczynki i znaczku WOSM 7min 8. Pląs 5min 9. Nauka piosenki „Plastikowa biedronka” 7min 10. Ćwiczenie – każdy harcerz ma narysować jakiś znaczek harcerski z pamięci i go opisać 5min 11. Podsumowanie poprzedniego ćwiczenia 5min 12. Pląs 5min 13. Apel – wręczenie chust 10min 14. Dyskusja – sprawy drużyny (przygotowanie na mikołajki, najbliższe imprezy) 10min 15. Podsumowanie i zakończenie 2min